UNIDADE II
COMO APRENDER AO LONGO DA VIDA?
Vimos até agora que o mundo está mudando, que é preciso se adaptar e aprender coisas novas e até refletimos sobre o propósito de fazer tudo isso. Agora, chegou a hora de entendermos um pouco mais sobre como se dá a aprendizagem, identificar como as crenças pessoais podem interferir nesse processo e, ainda, conhecer alguns hábitos que podem contribuir para uma maior eficácia no aprendizado.
OS 4 ESTÁGIOS DA APRENDIZAGEM
Você já pensou algo do tipo: “eu nunca vou conseguir fazer isso?” Pode ter sido um movimento do Crossfit, tocar um instrumento ou mesmo começar a dirigir. Então, um belo dia você tem um momento “a-ha, consegui!”.
O modelo Quatro Estágios da Aprendizagem, de Noel Burch (1970), apresentado a seguir, sugere que o processo de aprender algo novo perpassa algumas etapas até se concretizar. Então, antes de se sentir frustrado por que ainda não sabe algo, dê uma olhada nessa teoria.
Estágio 1: Incompetência Inconsciente
“Eu não sei que eu não sei”
Você consegue pensar em algo que você faz muito bem atualmente? Agora tente se lembrar de quando você estava começando e ainda não era bom o suficiente. Se for um pouquinho mais atrás, lembrará da época em que não sabia nada sobre essa habilidade, nem mesmo que precisaria dela algum dia.
Nesse estágio, o indivíduo não entende ou não sabe como fazer algo sem reconhecer necessariamente seu déficit. Ele pode, inclusive, negar a utilidade da habilidade.
Estágio 2: Incompetência Consciente
“Eu sei que eu não sei”
Dirigir é um ótimo exemplo. Se você dirige, deve se lembrar de quão desajeitado era quando começou. Deve ter pensando, inclusive, que o processo era lento pois estava consciente dos erros que estava cometendo.
Nesse estágio, embora o indivíduo não entenda ou não saiba como fazer algo, ele reconhece seu déficit, bem como o valor de uma nova habilidade. Cometer erros pode ser parte integrante do processo de aprendizagem nesta fase.
Estágio 3: Competência Consciente
“Eu sei como, mas preciso pensar e me concentrar no que eu estou fazendo”
Nesse ponto, o indivíduo entende ou sabe como fazer algo. No entanto, demonstrar a habilidade ou conhecimento requer concentração. Essa fase pode demorar um pouco mais que as demais já que há um envolvimento consciente pesado na execução da nova habilidade.
Estágio 4: Competência Inconsciente
“Eu sei e consigo fazer sem dificuldade.”
Pronto! Nesse estágio o aprendizado passa a ser habitual e automático. O indivíduo teve tanta prática com uma habilidade que se tornou natural e pode ser realizada facilmente. Nesse momento, sua mente inconsciente pode assumir a tarefa, enquanto sua consciência pode se dirigir a outras. O indivíduo pode ser capaz de ensinar a nova habilidade a outros, dependendo de como e quando foi aprendido.
Se quiséssemos, poderíamos adicionar um quinto estágio aos já apresentados: Maestria.
Já viu Michael Jordan jogando basquete, Federer jogando tênis ou Beyonce cantando? Então compreende o que estou falando.
RESKILLING – APRENDENDO A APRENDER
Novos conhecimentos nos são apresentados todos os dias. No link ao lado, é possível conhecer algumas técnicas que favorecem o aprendizado e a memorização, além de conhecer perfis de aprendizes com os quais você pode se identificar.
MINDSET FIXO x MINDSET DE CRESCIMENTO
É muito comum que novas aprendizagens gerem algum desconforto. Num primeiro momento, há a natural resistência à mudança. Apesar de adaptáveis, somos seres muito simpáticos ao equilíbrio, ao estabelecido, à inércia. E o cérebro também busca essa inação, a despeito de precisar de desafios para evoluir. Sim, é paradoxal!
A incerteza do êxito e o volume de esforço que muitas vezes é necessário para adquirir essas novas habilidades podem nos fazer querer desistir. Ainda assim, sair da zona de conforto é um movimento necessário.
Carol Dweck, uma professora da Universidade de Stanford, fez algumas descobertas sobre como a mentalidade e as crenças das pessoas influenciam sua percepção sobre as oportunidades e concepções sobre a vida. Em seu livro “Mindset: a nova Psicologia do sucesso” ela traz duas perspectivas interessantes sobre como a opinião que o indivíduo adota a respeito de si mesmo afeta profundamente a maneira com a qual ele leva sua vida.
Então, para irmos direto ao ponto, vamos entender o que é uma mentalidade fixa e uma mentalidade de crescimento?
O PODER DO AINDA
Fazendo uma metáfora com um jogo de baralho, Carol Dweck aponta que no mindset fixo o indivíduo acredita que terá que passar o resto da vida com as cartas que recebeu, sempre tentando convencer a si e aos demais que tem a melhor combinação na mão; já no mindset de crescimento, as cartas recebidas são apenas um ponto de partida do desenvolvimento.
Veja no vídeo a seguir exemplos de como essas perspectivas podem ser aplicadas e perceba como “O poder do ainda” pode contribuir para o desenvolvimento de nossas habilidades atuais.
HÁBITOS DAS PESSOAS QUE APRENDEM AO LONGO DA VIDA
Darwin já dizia que o que faz uma espécie permanecer e resistir aos tempos é sua capacidade de adaptação. Não é o ser mais forte, nem o maior. Adaptação está, portanto, ligada a uma estratégia de sobrevivência, a uma capacidade de repensar o problema do ambiente.
Agora que você já sabe que pode aprender qualquer coisa, desde que esteja com uma mente aberta e disponível para tanto, apresentamos a seguir 7 ½ hábitos das pessoas que aprendem ao longo do vida, identificados pela pesquisadora Lori Reed, que podem nos ajudar a definir objetivos e estabelecer uma rotina de aprendizagem.
COMECE COM O FIM EM MENTE
Determine qual será seu objetivo, então você poderá desenvolver um plano para atingir seu objetivo. Se seu objetivo é aprender espanhol, comece fazendo algumas perguntas a si mesmo.
Você quer aprender espanhol o suficiente para a comunicação básica ou deseja se tornar fluente o suficiente para ter conversas aprofundadas em espanhol?
Seu objetivo determinará o que você precisa fazer para alcançá-lo e quanto tempo pode levar. Não se preocupe, se suas necessidades ou circunstâncias da vida mudarem, você sempre pode modificar seu objetivo.
ACEITE A RESPONSABILIDADE PELO SEU PRÓPRIO APRENDIZADO
Ninguém pode investir tanto em seu aprendizado quanto você. Pense na sua educação e em todas as suas formas como um investimento no seu futuro. Valorize e orgulhe-se de seu aprendizado e realizações.
Como você pode fazer isso? Inscreva-se em treinamentos ou aulas, seja um participante ativo concluindo todo o seu trabalho pré e pós, além de participar de discussões. Leia um manual de instruções. Se você tiver alguma dúvida, pergunte a alguém que possa ajudá-lo a aprender a resposta.
VEJA OS PROBLEMAS COMO DESAFIOS
Quando surge um problema, você normalmente pensa nele como outra crise que deve ser enfrentada ou um desafio com o qual você pode aprender?
Esses eventos da vida podem fornecer uma forte motivação e oportunidades de aprendizado. Pense no quanto você aprendeu, durante a sua vida até agora, como resultado das bolas nas costas que a vida lhe lançou. Talvez você tenha aprendido a trocar um pneu furado ou a requerer um reembolso do plano de saúde depois de ter tido experiências que, geralmente, só enfrentamos quando nos são impostas.
Os aprendizes mais bem-sucedidos ao longo da vida vêem os obstáculos como uma oportunidade de aprendizado.
CONFIE EM SI MESMO COMO UM APRENDIZ EFICAZ E COMPETENTE
Todo mundo tem que começar de algum lugar. Até Michael Jordan teve que aprender o básico do basquete. As palavras que você usa para se descrever logo se tornarão sua realidade. Portanto, tenha cuidado com sua escolha de palavras. Não diga ou pense a menos que queira que seja verdade.
CRIE SUA CAIXA DE FERRAMENTAS DE APRENDIZADO
Pergunte a qualquer pessoas que tem um hobby ou seja entusiasta de algo e você ouvirá sobre uma variedade de itens necessários em seu kit de ferramentas. Existem kits para fotografia, camping, conserto de computadores, consertos domésticos, drones, arte etc.
E o que seria uma caixa de ferramentas para os aprendizes ao longo da vida? Livros, tecnologia, aulas, mentores, amigos, perfis nas redes sociais e páginas da web.
USE A TECNOLOGIA PARA SUA VANTAGEM
A tecnologia é uma ferramenta que deve ser usada para facilitar sua vida. Use a tecnologia para ajudá-lo no seu aprendizado. Você pode encontrar tutoriais sobre tudo, desde como amarrar uma gravata até como construir uma cerca na Internet. Você também pode baixar suas músicas favoritas para se exercitar ou até ouvir um livro de áudio que normalmente não teria tempo de ler.
ENSINAR OU ORIENTAR OUTROS
A melhor maneira de aprender algo é ensinando-o a outra pessoa. Não apenas ensinar e orientar é uma boa maneira de reforçar seu aprendizado, mas também é uma boa maneira de retribuir à comunidade.
DIVIRTA-SE
Alunos bem-sucedidos ao longo da vida sabem o valor da diversão. As crianças passam muito tempo brincando pois esse processo é importante para o aprendizado e o desenvolvimento do cérebro. Também continua sendo importante para os adultos. Então seja curioso, leia e divirta-se.
Fonte: Coursera
AS PRIMEIRAS 20 HORAS
No vídeo a seguir, além de falar sobre como aprender, Josh Kaufman, autor do livro “As primeiras 20 horas”, ensina como esse tempo é suficiente para aprender qualquer coisa.
Chegamos ao fim da Unidade II.
Agora é o momento de voltar ao Ambiente Virtual de Aprendizagem e realizar as atividade de fixação.
Nós nos encontramos na próxima aula.